GAMIÑO GUERRERO, Sara Celeste; GONZÁLEZ PÉREZ, Valery; SÁNCHEZ OROPEZA, Gregorio. El mindfulness: contribuciones a la formación y práctica docente para el desarrollo de habilidades socioemocionales y de los aprendizajes en estudiantes de educación básica en México. EDUCA. Revista Internacional para la calidad educativa, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 1–19, 2025. DOI: 10.55040/tndqz084. Disponível em: https://revistaeduca.org/educa/article/view/tndqz084. Acesso em: 2 aug. 2025.