CASTRO-LUNA, Edgar Jarib. La Inteligencia artificial en la formación docente inicial: aceptación y tensiones pedagógicas. EDUCA. Revista Internacional para la calidad educativa, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 1–20, 2026. DOI: 10.55040/mqhrpk97. Disponível em: https://revistaeduca.org/educa/article/view/mqhrpk97. Acesso em: 2 jan. 2026.