Longarela-Ares, Á. M., & Rodríguez-Padín, R. (2023). Aprendizaje colaborativo, learning-by-doing y evaluación entre pares en educación superior. EDUCA. Revista Internacional para la calidad educativa, 3(2), 275-298. https://doi.org/10.55040/educa.v3i2.66