S. C. Gamiño Guerrero, V. González Pérez, y G. Sánchez Oropeza, «El mindfulness: contribuciones a la formación y práctica docente para el desarrollo de habilidades socioemocionales y de los aprendizajes en estudiantes de educación básica en México»., EDUCA, vol. 5, n.º 2, pp. 1–19, jul. 2025, doi: 10.55040/tndqz084.