Ceballos Herrera, Froylan Antonio, y Kelly Chi-Quintal. «Barreras contextuales para la participación parental en educación especial rural». EDUCA. Revista Internacional para la calidad educativa 5, no. 2 (julio 1, 2025): 1–18. Accedido septiembre 20, 2026. https://revistaeduca.org/educa/article/view/rcd2kw48.