Moreno Fuentes, Elena, Andrés García Pozas, y Manuel Díaz Márquez. «ChatGPT como herramienta para el DUA: evidencias de una investigación-acción en España». EDUCA. Revista Internacional para la calidad educativa 6, no. 2 (julio 1, 2026): 1–24. Accedido septiembre 20, 2026. https://revistaeduca.org/educa/article/view/wfgggt49.