Longarela-Ares, Ángeles M., & Rodríguez-Padín, R. (2023). Aprendizaje colaborativo, learning-by-doing y evaluación entre pares en educación superior. EDUCA. Revista Internacional Para La Calidad Educativa, 3(2), 275–298. https://doi.org/10.55040/educa.v3i2.66