CALLES GÓMEZ, M.; SEVILLA-VALLEJO, S. Las neurociencias en el aprendizaje de los menores con Trastorno Específico del Lenguaje. Niveles lingüísticos, metodologías y etapas evolutivas implicadas según una muestra de especialistas en lenguaje. EDUCA. Revista Internacional para la calidad educativa, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 168–192, 2023. DOI: 10.55040/educa.v3i2.59. Disponível em: https://revistaeduca.org/index.php/educa/article/view/59. Acesso em: 27 dic. 2024.