Calles Gómez, M. y Sevilla-Vallejo, S. (2023) «Las neurociencias en el aprendizaje de los menores con Trastorno Específico del Lenguaje. Niveles lingüísticos, metodologías y etapas evolutivas implicadas según una muestra de especialistas en lenguaje», EDUCA. Revista Internacional para la calidad educativa, 3(2), pp. 168–192. doi: 10.55040/educa.v3i2.59.