Vol. 6 Núm. 2 (2026)

DOI: https://doi.org/10.55040/bjng5z40

Publicado: 01-07-2026

Artículos Originales

La tecnología en el estudiantado de Lengua y Literatura de Bachillerato en República Dominicana: un estudio cuantitativo de alcance descriptivo-transversal

Maribel Almonte Tejeda

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Rocío León-Ortiz, Cristian Humberto León Ortiz , Henry Alexander Troya León, Catherine Lizet Rodríguez Vaca

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Implementación de la educación inclusiva en escuelas del Distrito Educativo 10-06 de Santo Domingo Este: brechas entre normativa y práctica educativa

Ana Dilia Báez Polanco, Antonio Hernández Fernández, Claudia De Barros Camargo

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Tendencias y retos del aprendizaje móvil en estudiantes universitarios de Ecuador

Cristina Pomboza Floril, Margarita Pomboza Floril, Ciro Radicelli García

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Dificultades en el aprendizaje del alumnado de secundaria: implicaciones en la universidad

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La huella digital del aprendizaje universitario: comportamiento académico en Google Classroom

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El impacto de la cultura cristiana en el campus: Experiencias y percepciones de estudiantes universitarios en Nuevo México

Rio López, Sophia Sangwanthong, Pavani Kolla, Lore Falls, Kim Pabon

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Inteligencia emocional: relaciones familiares y entre iguales en alumnos de primaria

Esther Brecha Serrat; Carla Aguilar Zapata, Roser Just Linares

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Estructuras curriculares regionales y acceso por grado en la educación básica filipina

Samuel John Parreño

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Impacto de la educación emocional desde los 3 años en la convivencia escolar y prevención de conflictos: estudio mixto en dos centros de Educación Infantil

Laura Jiménez Hurtado, Eva María Jiménez Hurtado

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María Nazaret Álvarez Medina, Marta Cerezo García, Esperanza Vergara Moragues

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Revisión sistemática del uso de la inteligencia artificial por docentes de bachillerato (2020-2026)

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Intervenciones internacionales en el Trastorno del Desarrollo del Lenguaje y transferencia al contexto español

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