Sobre la revista

La revista EDUCA Revista Internacional para la calidad educativa es una revista científica de ámbito internacional y periodicidad semestral indexada en numerosas bases de datos. Tiene como principal objetivo la publicación y difusión de artículos científicos vinculados al ámbito educativo y desde una perspectiva multidisciplinar, englobando a todas las áreas de conocimiento y todas las etapas educativas desde Educación Infantil hasta universidad.

La revista admite trabajos en español e inglés desarrollados en el campo de la investigación analítica (revisiones sistemáticas y metaanálisis) e investigación empírica y/o investigación cualitativa. Todos los manuscritos se someten a un proceso de evaluación por pares de doble ciego.

Frecuencia de publicación

EDUCA es una publicación semestral que publica dos números al año, el 1 de enero y el 1 de julio de cada año.

Objetivo y enfoque

La revista EDUCA Revista Internacional para la calidad educativa tiene como objetivo publicar trabajos de investigación vinculados al ámbito educativo, independientemente del área temática abordada y la etapa educativa. Dará prioridad a los artículos que promuevan la calidad educativa, así como la innovación y la excelencia educativa.

Acogerá la publicación de artículos científicos dentro de un contexto educativo vinculado a estas áreas temáticas, ordenadas por orden alfabético.

  • Arte
  • Atención a la diversidad
  • Biología
  • Ciencias Sociales
  • Ciencias Naturales
  • Cultura Clásica
  • Coaching educativo
  • Competencias
  • Dibujo
  • Economía
  • Educación Física
  • Educación Emocional
  • Filosofía
  • Física
  • Gestión de centros
  • Geología
  • Geografía
  • Griego
  • Historia
  • Igualdad de género
  • Informática
  • Idiomas
  • Latín
  • Lengua castellana
  • Literatura
  • Matemáticas
  • Mentoría
  • Metodologías activas
  • Música
  • Neuroeducación
  • Objetivos de Desarrollo Sostenible
  • Orientación
  • Psicología
  • Religión
  • Tecnología
  • Valores

Criterios y estándares de calidad 

EDUCA busca alcanzar ciertos estándares y criterios de calidad en sus manuscritos, por lo que se tendrán en cuenta:

  1. Calidad del texto. Los autores deben revisar bien las diferentes secciones de su artículo cumpliendo siempre con el protocolo científico e incorporando contenido de calidad en la Fundamentación, objetivo/hipótesis/pregunta de investigación, metodología, cumplimiento ética y buenas prácticas, resultados, discusión, conclusiones, limitaciones del estudio y líneas futuras de investigación y referencias bibliográficas. Todos los textos se pasarán por un detector antiplagio no permitiendo de ninguna manera la aceptación de un trabajo con un porcentaje superior al 20%.

  2. Estilo y claridad del texto: Se debe presentar un texto de lectura fácil, fundamentado en referencias bibliográficas actuales y en número suficiente, utilizando un lenguaje no sexista, y aportando un punto de vista crítico. En todo momento se debe cumplir las normas de estilo bibliográfico de la revista.

  3. Importancia del tema. Los textos deben presentar temas de interés para la comunidad educativa, temáticas que favorezcan el avance hacia la calidad educativa y la excelencia en educación. Temas que puedan tener implicaciones para la mejora del sistema educativo.

  4. Impacto del artículo. Se valorarán los textos con impacto social y científico, especialmente que promuevan las buenas prácticas en educación.

  5. Avance del campo. Se valorarán artículos que contribuyan al avance científico sobre algún área específica o tema vinculado al ámbito educativo.

  6. Estilo. La revisión debe estar bien redactada y ajustarse al estilo del Manual de publicaciones de la Asociación Americana de Psicología (sexta edición). 

Política de acceso abierto y Creative Commons

EDUCA proporciona un acceso abierto inmediato a su contenido, basado en el principio de que ofrecer al público un acceso libre a las investigaciones ayuda a un mayor intercambio global de conocimiento. La revista no cobra ninguna cuota a los suscriptores ni a los lectores de la revista por consultar los artículos.

Los lectores podrán acceder libremente y gratuitamente al contenido de los artículos. Los autores conservarán los derechos de publicación. La licencia Creative Common con la que trabaja esta revista es CC BY-NC-ND 4.0 (Reconocimiento-No comercial-Sin derivados 4.0 Internacional). Los lectores y autores son libres de compartir, copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato.  Siempre deben tener presentes los siguientes términos:
- Atribución: debe otorgar el crédito adecuado, proporcionar un enlace a la licencia e indicar si se realizaron cambios. Puede hacerlo de cualquier manera razonable, pero no de ninguna manera que sugiera que el licenciante lo respalda a usted o su uso.

- No comercial: no puede utilizar el material con fines comerciales.

- No derivado: si remezcla, transforma o construye sobre el material, no puede distribuir el material modificado.

- Sin restricciones adicionales: no puede aplicar términos legales o medidas tecnológicas que restrinjan legalmente a otros de hacer cualquier cosa que permita la licencia.  

Creative Commons License

Tasas de publicación 

La revista no tienen actualmente ninguna tasa de publicación. Los autores disfrutarán de un proceso gratuito de revisión de sus manuscritos y de publicación de los mismos en caso de ser aceptados. Los lectores tampoco deberán abonar ninguna tasa por leer o consultar los artículos, publicándose todos en acceso abierto.