Vol. 6 Núm. 1 (2026)

DOI: https://doi.org/10.55040/6ftbt482

Publicado: 01-01-2026

Artículos Originales

Voces sobre el talento académico en universidades públicas de la sierra central del Perú.Comprensión cualitativa del talento académico como experiencia de vida, esfuerzo y compromiso en contextos de vulnerabilidad

Dra. Elisabet Santos López, Dr. Isaac Córdova Baldeón

1-17
- PDF
Portafolios digitales con Google Sites para evaluar aprendizajes en docentes en formación inicial universitaria: estudio pre-experimental descriptivo

Carlos Massuh-Villavicencio

1-15
- PDF
El bilingüismo inglés-español que muestran los adolescentes canarios indica la necesidad de propuestas educativas integrales en comunidades multilingües

Aimée-Elizabeth Lewis Grossman, Ángel L. Jiménez-Fernández

1-25
- PDF (Inglés)
Traducción y adaptación transcultural al español del Teachers’ Response to Bullying Questionnaire (TRBQ)

Álvaro García-Prieto, María José García-Guillén, Carlos Mañanas-Iglesias, Dra. Carmen Galán Arroyo

1-19
- PDF
Repensando la enseñanza del inglés: Una propuesta desde la complejidad y la pedagogía crítica

César Narváez-Vilema, Juan Castro-Baños , Elsa Basantes-Arias , Jhoanna Herrera-Vallejo

1-19
- PDF
El huerto escolar comunitario. Experiencia diagnóstica para la aplicación de metodologías cualitativas

Irasema García Vélez, Dra. Ángela Tamayo Pastén

1-21
- `PDF
Enseñar inglés con perspectiva de género a través de la adaptación de The Wife of Bath

Laura Melero-Carnero

1-24
- `PDF
Modelo neuroeducativo de la competencia emocional en el Trastorno del Desarrollo del Lenguaje

Juan Carlos Copero-Montoya

1-19
- `PDF
La Inteligencia artificial en la formación docente inicial: aceptación y tensiones pedagógicas

Edgar Jarib Castro-Luna

1-20
- `PDF
Guía de buenas prácticas para contextos inclusivos: una propuesta frente a la profecía autocumplida

María García-Sarmiento

1-23
- `PDF
Invisibilidad estadística del Trastorno del Desarrollo del Lenguaje en Castilla-La Mancha (2006-2024): Un estudio descriptivo-analítico

Juan Carlos Copero Montoya

1-19
- PDF
Actividad física y competencia matemática en la infancia: un análisis crítico de su capacidad predictiva

Rocío Rodríguez-Padín, Víctor Arufe-Giráldez

1-23
- PDF
- `PDF_ingles (Inglés)
Integración de inteligencia artificial, pensamiento computacional y robótica en educación primaria: Estudio de caso en Puerto del Rosario

Dra. Inés María González Vidal, Dra. Carmen Romero García, Diana Fleitas Rodríguez

1-24
- PDF
La Lengua y Literatura para el fomento de competencias socioemocionales mediante la investigación acción

Ana Jacqueline Urrego Santiago, María Belén Pumaquero Tipán, Jessica Liliana Remache Chinlle

1-18
- PDF

Revisiones

Enseñanza basada en la indagación para la formación de investigadores en educación superior: revisión sistemática

Mónica Gallegos Alvarado, Cristina Ochoa-Estrada, Froylán Ceballos Herrera, Dolores Vélez Jiménez

1-22
- PDF
La propuesta educativa de Rousseau como posibilidad para la reestructuración del hombre postpandemia

Floralba del Rocío Aguilar-Gordón, Enrique Bismar Barzola-Vera

1-28
- PDF
Análisis bibliométrico de espacios de aprendizaje innovadores y flexibles en educación superior (2015-2025)

Josefina Ginesta-Martínez, Sara Cebrián-Cifuentes, Empar Guerrero-Valverde

1-23
- PDF

Vol. 6 Núm. 1 (2026)

Artículos Originales

Voces sobre el talento académico en universidades públicas de la sierra central del Perú.Comprensión cualitativa del talento académico como experiencia de vida, esfuerzo y compromiso en contextos de vulnerabilidad

Portafolios digitales con Google Sites para evaluar aprendizajes en docentes en formación inicial universitaria: estudio pre-experimental descriptivo

El bilingüismo inglés-español que muestran los adolescentes canarios indica la necesidad de propuestas educativas integrales en comunidades multilingües

Traducción y adaptación transcultural al español del Teachers’ Response to Bullying Questionnaire (TRBQ)

Repensando la enseñanza del inglés: Una propuesta desde la complejidad y la pedagogía crítica

El huerto escolar comunitario. Experiencia diagnóstica para la aplicación de metodologías cualitativas

Enseñar inglés con perspectiva de género a través de la adaptación de The Wife of Bath

Modelo neuroeducativo de la competencia emocional en el Trastorno del Desarrollo del Lenguaje

La Inteligencia artificial en la formación docente inicial: aceptación y tensiones pedagógicas

Guía de buenas prácticas para contextos inclusivos: una propuesta frente a la profecía autocumplida

Invisibilidad estadística del Trastorno del Desarrollo del Lenguaje en Castilla-La Mancha (2006-2024): Un estudio descriptivo-analítico

Actividad física y competencia matemática en la infancia: un análisis crítico de su capacidad predictiva

Integración de inteligencia artificial, pensamiento computacional y robótica en educación primaria: Estudio de caso en Puerto del Rosario

La Lengua y Literatura para el fomento de competencias socioemocionales mediante la investigación acción

Revisiones

Enseñanza basada en la indagación para la formación de investigadores en educación superior: revisión sistemática

La propuesta educativa de Rousseau como posibilidad para la reestructuración del hombre postpandemia

Análisis bibliométrico de espacios de aprendizaje innovadores y flexibles en educación superior (2015-2025)

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