Los cotos escolares de previsión. Una experiencia en la alta Extremadura
DOI:
https://doi.org/10.55040/educa.v5i1.140Palabras clave:
coto escolar, misiones pedagógicas, educación, previsión, aprendizajeResumen
Algunas prácticas educativas han ido desapareciendo con el auge de otras corrientes pedagógicas, quedando en el olvido; no obstante, es interesante conocer la naturaleza de las corrientes educativas previas, puesto que pueden contener aspectos que pueden ser útiles para desarrollar en la actualidad. El objetivo de este estudio se centra en recabar información sobre los cotos escolares de previsión, una antigua práctica de mediados del siglo XX que tuvo éxito, y brindar este conocimiento a docentes que no las conozcan. Las conclusiones del estudio muestran que los cotos de previsión fue una práctica educativa muy ligada a las mutualidades, ensalzando habilidades sociales, emocionales y el esfuerzo del trabajo manual, extrayendo lo mejor del alumno y de la tierra, aprovechándolas en épocas de escasez; actualmente, estas prácticas han evolucionado y se siguen aplicando, pero de otra manera.
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